各二级学院、系（部）：

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》和《自治区深化产教融合推进职业教育改革发展实施方案》，加强学校“双师型”教师队伍建设，推进教师、教材、教法改革， 促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，根据教育部举办全国职业院校技能大赛教学能力比赛的有关精神和自治区职业教育年度工作安排，学校拟定于 5 月下旬举办校级教师教学能力大赛。本次教学比赛旨在展现师德高尚、技艺精湛的新时代职业院校教师风采，为参加 2021 年自治区、全国教师教学能力比赛选拔培育优秀教师和优秀作品。请各学院、系（部）广泛宣传发动，认真组织教师准备、积极参加比赛。具体比赛方案如下：

一、参赛对象

全体教师

二、参赛说明

（一）赛项设置

本次校级教师教学能力大赛设公共基础课程组、专业课程组、专业技能课程组等 3 个组别，不限定课程和专业，专业目录以教育部最新公布为准。

（二）赛项要求

公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12 学时连续、完整的教学内容。

专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心

课程或专业拓展课程中不少于 16 学时连续、完整的教学内容。

专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展

课程中不少于 16 学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于 6 学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

本次校级教师教学能力大赛重点考察教师选择专业（课程）的核心教学内容，确定准确可行的教学目标，合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，关注每位学生的学习与进步，完成教学任务的能力。

1. 参赛团队由 2～4 人构成，成员须为职业院校实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）的在职教师（在职教师包括职业院校在职在编教师、签订正式聘用合同并连续全职在参赛学校工作一年以上的在聘教师）。专业课程赛项和专业技能课程赛项参赛团队可最多吸收 1 名企业兼职教师作为团队成员参赛。

2. 参赛团队要落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态、新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛内容，进行学情分析，确定教学目标， 优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学， 进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注

重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。

（三）评审要点

教学内容明确合理，教学任务可行可测，教学策略得当精准，符合新时期学生认知特点和技术技能人才培养要求； 教学技术、信息资源运用合理充分；教学过程系统优化，教学环节准确有效；人才培养方案、授课计划、教案等资料规范完整。

（四）参赛流程1.参赛报名

参赛教师结合专业和所授课程选定参赛项目，填写校级教师教学能力大赛报名表（见附件 1），提交所在二级学院、系（部）。

2. 二级学院、系（部）初赛

（1） 各二级学院、系（部）自行对所属教师上报作品 组织初赛，请于 5 月 21 日前将初赛日期告知教务处。初赛结束后，请填写报名汇总表（见附件 2），并以院系为单位将参赛教师报名表和报名汇总表、参赛资料报教务处。

（2） 各二级学院推荐名额不低于 3 项、各系（部）推

荐名额不低于 2 项，同一课程不超过 1 项(包含大学英语、数学、思政)。

3. 学校决赛

2021 年 5 月 27 日（如有变化另行通知），学校将采取现场比赛、会议评审的方式进行决赛。参赛教师按现场抽签顺序进行比赛，由两名参赛教师分别讲解教学设计和模拟实际教学，并回答评委提问。一名成员介绍教学实施报告的有关内容（不超过 7 分钟）；一名成员针对选定的教案中的自选教学内容进行模拟教授（可以是内容讲授、演示教学、课堂小结等），模拟教授合计时间 6～8 分钟），中间换人准备不得超过 2 分钟，不计入总时长。

三、材料报送

（一）各参赛项目须提交以下参赛材料：

上述报送的材料应与比赛现场使用的一致。

（二）参赛材料应于 2021 年 5 月 24 日前以二级学院、系（部）为单位统一报送教务处。每个参赛项目单独建一个文件夹，文件夹命名格式为:作品名称+院系名称+教师姓名， 把全部需要提交的电子文件放入文件夹。

（三）《beat365正版唯一官网教师教学能力大赛报名汇总